Influências .'.

Quando guri, me diziam: "Diga-me com quem andas e te direi que és". Hoje entendo o que esta sentença quer dizer. Refere-se à influência das referências; Somos influenciados pelo ar que respiramos; O que transpiramos, influencia o ambiente em que interagimos. Principalmente, nas interações presenciais.

No convívio de estudiosos, respiramos estudo; No convívio de empreendedores, respiramos empreendimentos; No convívio de atletas, respiramos atividade física. O ar da biblioteca, do café e da academia, é diferente do ar de uma mesa de bar. O ar de um culto religioso, ou de uma reunião de família, é diferente do ar de um protesto de rua. São infinitos ares. Inspiração, por vezes, é o intercâmbio de respiração e transpiração.

Águias são águias, desde que, no convívio de águias.

J.P.D.

Acertar .'.

Ao buscar, nas escrituras sagradas, a palavra "erro", encontrei a origem de alguns acertos. Entendendo o que significam as "linhas tortas". Quando, errando, se aprende. Se "errar é humano"; Consertar, arrumar e acertar, é divino. Acertar é tocar o barco; Considerando o que está certo, e arrumando, o que for preciso, durante a jornada. 

Se "tudo posso", dentro da lei, no que me fortalece; Errar e arrumar é acertar. Neste sentido, é importante recebermos o que vem de Deus. Seja do céu ou da terra; O iluminado é o anjo torto que se curou.

No processo evolutivo, continuamos consertando e acertando, quando nos permitimos tal oportunidade. Aprender, ao observar o que move a fé, é mais importante que apontar o pecado. Eis o caminho da salvação.

J.P.D.

Integrando .'.

A ampliação dos espaços sociais de interação, através dos dispositivos tecnológicos, possibilita o compartilhamento, e a multiplicação, de conhecimentos, informações e saberes. Solucionando questões de domínio sociocultural e tecnológico. Valorizando os aspectos cognitivos, sociais e afetivos; Com base na estrutura cultural; Na reflexão dialógica filosófica. Possibilitando o desenvolvimento plural. Interdependência, cidadania, sustentabilidade e solidariedade. Alfabetização tecnológica e sociológica. Programando, planejando e conduzindo à ordem necessária ao progresso. 

J.P.D.

Dialógico .'.

O desenvolvimento pessoal está diretamente relacionado ao empenho dos indivíduos em seus deveres sociais. O que planta-se no dia-a-dia é o que determina as possibilidades, e o mérito, das colheitas. No mundo cosmopolita, plural e heterogêneo, é necessário haver intercâmbio de saberes, conhecimentos e informação. É quando somamos forças, colaboração e inclusão, que possibilitamos o crescimento individual e coletivo. Se faz necessário que sejamos exemplos sociais de boa conduta aos círculos dos quais interagimos. Na família, escola e trabalho. 

Incentivando a cidadania e a vigilância pública. Integrando, à sociedade, os cidadãos. Articulando diálogos do empreendedorismo ao sistema de ensino/aprendizagem. Na produção cultural, científica, técnica e mercadológica; Na reflexão filosófica, sociológica, teórica e prática. Potencializando a produtividade; A alfabetização em múltiplas áreas; O domínio tecnológico; As melhorias e o aprimoramento intelectual e cognitivo.

Expandindo a consciência e o equilíbrio psicológico dos instintos. Orientando o auto-conhecimento espiritual e domínio emocional. Valorizando singularidades e colocando as individualidades em prol da coletividade. Os reais ambientes inclusivos (virtuais ou físicos) se legitimam quando temos voz e vez pra interagir. Eis o caminho do desenvolvimento colaborativo sustentável. Quando priorizamos o diálogo social na tomada de decisões. 

J.P.D.

Valorizando .'.

MESTRE DE VALOR .'.

O aprendiz convida, várias vezes, a mesma mulher, até que aceite o convite pra jantar. Então, devido ao cozimento demorado, se tornam a refeição de quem se guardou ao banquete principal.

Enquanto isso . . .

O mestre, de valor, bate, uma única vez, em cada porta, até que seja reconhecido e valorizado.

COLABORATIVO .'.

Em um processo colaborativo, precisamos de quem é produtivo, interativo e inclusivo. De outro modo, seria como fazer um churrasco a vegetarianos.

Ah; 'Essas pessoas na sala de jantar...'

J.P.D.

Introduzindo .'.

PROGRESSO .'.

No mundo tecnológico, se torna, cada vez mais, importante, o uso das tecnologias na educação, na comunicação e nos empreendimentos em geral. A criação de ambientes virtuais de aprendizagem, possibilita a interação midiática; A construção do conhecimento coletivo; O intercâmbio de informações; Assim como, o compartilhamento do saber. Seja com fins de aprendizagem; Seja com fins de desenvolvimento; Seja como for, desde que, em prol do progresso.

MESTRE .'.

O mestre, de porta em porta, pediu um pouco de atenção e um copo d'água.

Alguns lhe ofereceram vinho, café ou chá.

Sabemos que o mesmo homem

Só é capaz de entrar uma única vez no mesmo rio.

Visto que é determinante recebê-lo.

Pergunta-se:

'Sou digno de que entreis em minha morada?'

SINGULAR .'.

O mapa zodiacal se organiza, uma única vez, no universo. Cada dia é uma passagem. Uma oportunidade singular de passarmos algo novo em nossas vidas. Um conhecimento; Um processo evolutivo; Um estado de consciência. O momento é, constantemente, único. Cada pensamento ao seu dia; Cada estado de espírito ao seu dia; etc.

J.P.D.

Além das linhas .'.

Com o passar dos anos, houve uma apropriação, terminológica, do termo linha. As linhas acadêmicas, por exemplo, são chamadas linhas de pesquisa. E são vinculadas aos objetos de estudo, referências e autores relacionados. Diferentemente de uma linha sanguínea, onde há vínculo de nascimento. Os pesquisadores têm liberdade de participar de quantas linhas forem capazes de manter relações dialógicas científicas.

Existem inúmeros outros tipos de linhas. A descendência de abraão. As tribos judaicas; Os povos árabes; A linha dos papas; A linha de sucessão de tronos e impérios. São linhas com relações seculares contínuas.

Diferentemente das linhas de sucessão, as linhas acadêmicas são temporárias. Um pesquisador participa da uma linha enquanto é incluído no diálogo ativo. Podendo integrar múltiplas linhas, a medida que inclui objetos de estudo. Uma linha de pesquisa, diferentemente de uma linha de sucessão religiosa, compreende pessoas de diferentes religiões e descendências, livres de parentesco.

Os socráticos foram influenciados, indiretamente, pelos pré-socráticos. Porém, livres de pertencer a uma única linha. Sendo que, hoje, são citados e referenciados, independentemente, em centenas de linhas de pesquisa. O que os permite dialogar com certa liberdade.

Semelhante às linhas, temos as ordens. A Ordem dos Templários; Dos Franciscanos; Dos Jesuítas; Dos Carmelitas; Dos Capuchinhos; etc. Tal entendimento nos permite, por exemplo, concluir que em meio as linha de bloggers e vloggers, por exemplo, dialogam pesquisadores e prossumidores de diferentes influências, ideológicas e religiosas. Movimentando-se com liberdade de ir e vir.

BLOGGERS E VLOGGERS .'.

Há sempre um pesquisador base, que mantém o registro de vivências e experiências, através do diálogo contínuo, conectando o início à posteridade. Uma linha de pesquisa sobre 'sites de relacionamento', por exemplo, precisa ter interações continuadas, por um pesquisador ou grupo, para se manter em atividade. Estudos descontínuos, descaracterizam linhas.

J.P.D.

Filosofia .'.

RENOVAÇÃO .'.

Os camelos, no deserto, conversam. 
Quanto a atravessar a agulha e ser livres;
Uns preferem Jáh Mais;
Outros preferem Jáh Mée . . .

CONTRÁRIOS E OPOSTOS .'.

Onde alguns encontram problemas; 
Eis, quem sabe, a solução.

CONCÍLIOS .'.

A lua banha-se no mar.
Os astros, personificados, descem à terra.
A um concílio antropomórfico.

LIBERTAÇÃO .'.

As lágrimas de peixes são a fonte da água virada por Aquários.
Limpeza do espírito; Os dons e as virtudes libertando dos vícios, do consumismo e do individualismo.

ILUMINA-TE .'.

Mercadores, Mestres e Construtores, reúnem-se em segredo.
Alguns conversam no escuro. Enquanto, aos iluminados, se esclarece a luz.

SUBLIMINAR .'.

Em briga de cães. 
Leão e Touro testemunham

INÍCIO DE UM NOVO TEMPO .'.

O fim é o começo . . .
Se acabou; Comecemos.


J.P.D.

Repúbica .'.

Resplandece o antigo sonho latino americano. Fazer, da América do Sul, uma grande nação composta por estados independentes. Com moeda única, legislação integrada, intercâmbio comercial e cultural. Estabelecendo a interação cosmopolita, plural e singular, de nosso povo. Europeus, Índios e Africanos; Tribos que, aqui, vivem, desde antes dos descobrimentos, clamam a democracia direta e oportunidade de somar forças e trabalhar juntos na construção da República Latina Sul-Americana. Integrando ideais farroupilhas e iluministas.

J.P.D.

O que impulsiona

  

O conjunto de valores, do guerreiro, é o que singulariza a batalha; O que cremos; Como procedemos no dia-a-dia; Que princípios nos impulsionam. De que modo comungamos com a natureza e incorporamos os saberes oriundos das vivências. Como lidamos com os distintos estados de consciência; As variantes emocionais e espirituais. Fazendo, da melhor forma, as escolhas necessárias ao êxito.

J.P.D.

Concíliações

Revelações e segredos convergem ao homem. O cosmos, o céu e a terra; Os astros e a natureza; A essência no amor e consciência no pensamento; O entendimento sublime das vivências. A aprendizagem e o aprendizado. Saber requer observar e ouvir. Expandindo as possibilidades. Entendendo que prudência é ser cauteloso na coragem e ousadia. O que requer, proceder o certo, no caminho do bem, libertando-se de alguns conhecimentos humanos, em busca da transcendência na ordem determinante ao progresso.

J.P.D.

Provações .'.

O homem se dedica a construir ferramentas, linguagens e métodos técnicos, que facilitem a conquista dos objetivos pessoais e profissionais. Diferentemente da bússola e do relógio, o sol e as estrelas, nos indicam os caminhos legítimos, e os movimentos necessários, à mensuração de cada meta e objetivo. Se temos uma lista, composta por sonhos alcançáveis, e valorizamos o que nos é primordial, sabemos o que fazer na hora da libertação, das conquistas e da salvação. Preservando o amor e buscando, no dia-a-dia, a sabedoria. Entendendo que temos mais a aprender do que a ensinar .'.

São as experiências cotidianas que nos revelam quem somos. As escolhas que fazemos diariamente. O modo como nos relacionamos. A capacidade de absorver o aprendizado. Crescendo na aprendizagem. Fortalecendo a fé no que cremos. Multiplicando oportunidades de desenvolvimento. Defendendo os ideais prioritários em prol do avanço social, cultural e espiritual .'. 

Ao Bom Combate; A paz seja conosco .'.

J.P.D.